孩子天生的性格是天真的，可愛的，無暇的，應(yīng)該是很愛說愛笑，活蹦亂跳的，可是有些孩子，小小年紀卻是沉默，很少說話，給人的感覺就是憂郁，老道，板著臉，不說不笑，也不合群，但是他們各方面都發(fā)展正常，智商也是沒問題的，就是太內(nèi)向。

　　對于這些孩子首先,要幫助他們樹立應(yīng)有的自 信心。性格內(nèi)向的人往往是由于缺乏自信心造成的,老師如果聽之任之,不聞不問,愛管不管,倒覺得他們挺老實,自己不費心了。那么,就會給他們幼小的心靈留 下永不磨滅的傷痕,也會影響他(她)們以后的為人,容易造成孤僻的性格。因此,我們應(yīng)該多給這樣的孩子予鼓勵和支持,激發(fā)他們的內(nèi)在動力,樹立他們的自信 心。即使他們做得不好也不要隨便責(zé)備,應(yīng)說:“你下次一定做得更好”,由于孩子的自我意識還未發(fā)展起來,缺乏自我評判能力,他們往往是通過別人對自己的評 價來認識自己的,尤其老師對他們的評價很重要。

　　再次,還要多教育別的孩子主動接觸他們,多與他們玩。性格內(nèi)向的孩子喜歡獨來獨往,不合群,容易受到別的孩子的歧視,往往受到別的幼兒合伙欺負,甚至經(jīng)常 挨罵挨打。所以老師要經(jīng)常教育別的孩子別歧視他們,更不能合伙來欺負,要主動接近他們:“小朋友之間要搞好團結(jié),在一起好好玩”。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們被別的孩子欺 負時,老師要及時出來制止,教育別的孩子。

　　孩子們在一起的時候,他們的天性最容易表露出來,性格再內(nèi)向的孩子,如果有一群小朋友整天在一起和他玩,只要智力正常,他也會活潑起來的。

　　有時孩子們之間的勾通和交流比大人的苦口婆心效果要好得多。

　　第四,對性格內(nèi)向型的孩子說話要特別小心,不能亂批評,更不能加于諷刺,因為內(nèi)向型的孩子也和大人一樣,特別能“記仇”,平時他不愛說話,但別人說的話他記得特別清楚,也特別久,不象“馬大哈”型的孩子,你批評幾句沒關(guān)系,過不了多久他就忘了。

　　這樣的孩子，不能隨便批評，培養(yǎng)孩子不是短時間的事情，他們有時候另人討厭，但是我們需要更多的耐心去培養(yǎng)他們，讓他們感覺到有人在乎他們，不讓他們感覺害怕，這樣他們才會愿意跟大人溝通。