在孩子的成長(zhǎng)路上，總會(huì)面臨著很多讓父母?jìng)兲貏e擔(dān)心的事情，例如孩子步入了青春期，過(guò)早的談起了戀愛。其實(shí)面對(duì)孩子早戀的問(wèn)題，這并不是孩子心理健康而導(dǎo)致的，而是孩子成長(zhǎng)中的一段小插曲，父母一定要通過(guò)正確的方法來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)。

　　處在青春期的孩子，在同性同年齡人中形成親密朋友關(guān)系的同時(shí)，由于性的萌動(dòng)而導(dǎo)致對(duì)異性的關(guān)注和戀愛的感情，而且，這種關(guān)注會(huì)不斷增強(qiáng)，以致對(duì)特定的異性萌發(fā)出愛慕之情是很自然的。

　　家長(zhǎng)應(yīng)該信賴孩子，以朋友的身份，平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動(dòng)的問(wèn)題，是可以培育孩子自覺(jué)地去約束自己的行動(dòng)和生活的。

　　當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行性教育的同時(shí)，要進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)男?、戀愛、婚姻教育。?dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時(shí)，家長(zhǎng)不要驚慌失措，如臨大敵，要對(duì)孩子進(jìn)行熱情的幫助。

　　可以告訴孩子：偉大詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“英俊少年哪個(gè)不善鐘情，妙齡少女誰(shuí)個(gè)不善懷春”,喜歡心目中特定的異性是這個(gè)階段的孩子都會(huì)發(fā)生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛”,因?yàn)槟銈冋幱陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金年齡階段，生理、心理發(fā)展尚不成熟。如果因?yàn)樵鐟俣膹U學(xué)業(yè)、前途也非?？上У摹?/p>

　　總而言之，當(dāng)孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象時(shí)，父母不應(yīng)一味的指責(zé)孩子，或者是對(duì)他們實(shí)施暴力，這樣不但起不到解決問(wèn)題的效果，而且還會(huì)讓孩子對(duì)自己更反感。而也正是這樣，通過(guò)正確的性教育，以及合理的溝通，是每位父母面對(duì)孩子早戀問(wèn)題，不可缺少的引導(dǎo)方法。