記憶是人腦對(duì)過(guò)去感知過(guò)、經(jīng)歷過(guò)事物的反映，它包括了“記”和“憶”的過(guò)程，記憶力的強(qiáng)弱將直接影響寶寶的智力活動(dòng)和智力發(fā)展。媽媽們，以下就是不同年齡階段寶寶增強(qiáng)記憶的方法!

　　半歲～1歲　從瞬間記憶開(kāi)始

　　6個(gè)月左右的寶寶，其形象記憶開(kāi)始萌芽，但小baby的記憶只是一瞬間的事情，眨眼的工夫就忘了。這時(shí)，媽咪不妨以寶寶喜歡的玩具、熟悉的圖片或者水果等做道具，在寶寶眼前晃一晃這些物品，接著用一塊小毛巾把它們蓋上，整個(gè)過(guò)程不要太快，讓寶寶的眼睛跟著媽媽的動(dòng)作移動(dòng)。然后問(wèn)寶寶：“皮球(或蘋(píng)果、小鴨子)哪兒去了?”啟發(fā)他動(dòng)手掀開(kāi)毛巾，“失而復(fù)得”。不同年齡階段寶寶增強(qiáng)記憶的方法，逐漸增加難度——藏好物品后，先帶寶寶離開(kāi)一會(huì)兒，再回到原來(lái)的位置，引導(dǎo)孩子去找。這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，能使寶寶的“瞬間記憶”穩(wěn)步提升為“短期記憶”。

　　1歲～1歲半開(kāi)闊寶寶的眼界

　　經(jīng)歷過(guò)的才能記憶深刻，與其把某些事情告訴寶寶，不如讓他們親眼看到，多彩的生活環(huán)境和豐富的經(jīng)歷對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)必不可少。到戶(hù)外走走是不錯(cuò)的選擇，這時(shí)父母盡量視線范圍內(nèi)的東西指給孩子看、告訴他那是什么，如果孩子事先看過(guò)相關(guān)的圖片或家里有相關(guān)的玩具，不妨把畫(huà)面、玩具和實(shí)物聯(lián)系起來(lái)，不同年齡階段寶寶增強(qiáng)記憶的方法，加深孩子的印象;和寶寶一起觀察商店櫥窗里陳列的物品、小區(qū)花壇里的花有幾種顏色、路邊野花或落葉的形狀，回到家后再問(wèn)問(wèn)他：“我們剛才在外面看到什么了?”以此來(lái)幫助寶寶記住新的對(duì)象。

　　1半歲～2歲　調(diào)動(dòng)多個(gè)感官

　　為了使寶寶更好地記住一件新事物，不妨“啟動(dòng)”他的多個(gè)感覺(jué)器官和身體的一些部位共同參與，不同年齡階段寶寶增強(qiáng)記憶的方法，目的是在頭腦中留下更完整和清晰的印象，保持長(zhǎng)久的記憶。比如，讓寶寶記住紙的特性，媽媽不僅可以在紙上畫(huà)出美麗的圖案，把紙放在沾有水的桌面上，觀察紙?jiān)鯓影阉?也可以撕一撕，聽(tīng)聽(tīng)紙被撕時(shí)發(fā)出的聲音。如果媽媽希望寶寶能比較快地記住兒歌、唐詩(shī)、故事的內(nèi)容，不妨在教他們的同時(shí)配上相應(yīng)的圖片、光盤(pán)，創(chuàng)造一個(gè)邊聽(tīng)、邊看、邊指、邊說(shuō)的情境，偶爾再帶著孩子做一些夸張的動(dòng)作、強(qiáng)調(diào)某些關(guān)鍵詞一一對(duì)故事中“兔子?jì)寢審牡厣习纬鎏}卜，扛在肩上回家去”這句話(huà)，媽媽可以示范一下“拔”和“扛”的動(dòng)作，寶寶對(duì)此有了感性認(rèn)知，能記得又快又牢。不同年齡階段寶寶增強(qiáng)記憶的方法，重復(fù)刺激加深印象。

　　2歲～3歲　出去玩兒也有“功課”

　　這個(gè)年齡段的寶寶通常不會(huì)有意識(shí)地記憶一些東西，但如果家人提出要求，孩子也愿意配合。不同年齡階段寶寶增強(qiáng)記憶的方法，比如不妨趁帶寶寶去動(dòng)物園、游樂(lè)場(chǎng)或郊游的機(jī)會(huì)布置記憶的“作業(yè)”——媽媽請(qǐng)寶寶留心他是乘坐什么交通工具去的、在那兒看到了什么?有哪些動(dòng)物和幾種顏色的花?回家后把這些一一告訴爺爺奶奶。不同年齡階段寶寶增強(qiáng)記憶的方法，如果是在小區(qū)里散步，媽媽也可以佯裝記性不好，請(qǐng)寶寶幫忙記住回家的路，或者請(qǐng)寶寶帶路、去曾經(jīng)到過(guò)的地方，孩子往往會(huì)興致勃勃地做向?qū)?。而在不斷?ldquo;功課”的過(guò)程中，寶寶主動(dòng)記憶的習(xí)慣就慢慢養(yǎng)成了。當(dāng)然，最初只能給孩子布置具體的、單一的“作業(yè)”，逐漸從一項(xiàng)過(guò)渡到幾項(xiàng)、由簡(jiǎn)單而復(fù)雜。

　　綜上所述就是不同年齡階段寶寶增強(qiáng)記憶的方法，希望你喜歡這篇不同年齡階段寶寶增強(qiáng)記憶的方法的文章。