千萬(wàn)不要去捉弄孩子，每個(gè)孩子都有自己強(qiáng)烈的自尊心，即使是別人的孩子也不要去捉弄。看著孩子被人捉弄時(shí)，勇敢地站出來(lái)保護(hù)孩子，不要再帶他到同樣的環(huán)境中去，孩子還小，沒(méi)有能力去承擔(dān)那樣的挫折，做父母的，就要在孩子有能力承擔(dān)這些挫折前使孩子盡量遠(yuǎn)離

　　千萬(wàn)不要去捉弄孩子，每個(gè)孩子都有自己強(qiáng)烈的自尊心，即使是別人的孩子也不要去捉弄。看著孩子被人捉弄時(shí)，勇敢地站出來(lái)保護(hù)孩子，不要再帶他到同樣的環(huán)境中去，孩子還小，沒(méi)有能力去承擔(dān)那樣的挫折，做父母的，就要在孩子有能力承擔(dān)這些挫折前使孩子盡量遠(yuǎn)離這些挫折。

　　家長(zhǎng)應(yīng)該明白，“逗”孩子和“捉弄”孩子是兩個(gè)不同的概念。“逗”孩子應(yīng)該是以?xún)和目鞓?lè)為前提。經(jīng)常是成人把自己當(dāng)做孩子，和孩子打成一片，融入他們的世界中，感受孩子的快樂(lè)。一般來(lái)說(shuō)，“逗”孩子充滿(mǎn)了溫情，洋溢著幸福和歡樂(lè)。“捉弄”孩子，則是成人無(wú)視孩子的感受，有意地批評(píng)或者欺騙孩子，故意使孩子哭泣和害怕，而成人從中得到樂(lè)趣，給孩子帶來(lái)的卻是羞辱、擔(dān)憂(yōu)和失落。

　　“逗”孩子，不是盲目地取悅孩子，而是一種智慧的“逗”，既愉悅孩子的身心，又增進(jìn)了感情。

　　媽媽很喜歡“逗”自己兩歲的兒子玩，她經(jīng)常和兒子玩一種小游戲。媽媽和兒子分別蹲在桌子邊，誰(shuí)也不能看見(jiàn)誰(shuí)。然后兒子開(kāi)始數(shù)3下，當(dāng)數(shù)到3的時(shí)候，他們都要從桌子的左邊或右邊露出頭來(lái)，如果兒子發(fā)現(xiàn)了媽媽?zhuān)退銉鹤于A了。媽媽一會(huì)兒從左邊出現(xiàn)，一會(huì)兒又從右邊出現(xiàn)，兒子撲了好幾次空。兒子后來(lái)想了個(gè)小計(jì)謀，每次都從左邊出來(lái)，結(jié)果一連抓到媽媽兩次，樂(lè)得手舞足蹈，媽媽也夸他聰明，兒子看上去興奮不已。

　　這樣溫馨的場(chǎng)景在生活中并不多見(jiàn)，而我們常看到成人用手段去捉弄一個(gè)孩子，然后看著哭泣的孩子哈哈大笑。成人覺(jué)得捉弄孩子很好玩，以為不過(guò)是逗得孩子著急一下，哭一鼻子，過(guò)一陣兒就沒(méi)事了，這是一種極其錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。事實(shí)上，這些行為會(huì)給孩子心理上造成嚴(yán)重的傷害，它會(huì)傷害孩子的自尊心，使孩子對(duì)社會(huì)交往變得恐懼不安。

　　7月的一天下午，因?yàn)榧依餂](méi)人照顧，佳佳的同事便把兒子帶到了辦公室。那小家伙快3歲了，非常有禮貌，進(jìn)門(mén)就跟每個(gè)人問(wèn)好，叔叔阿姨地喊個(gè)不停。因?yàn)樗陌职忠ラ_(kāi)會(huì)，就把他交給佳佳照顧。佳佳一邊工作一邊留意著小家伙，發(fā)現(xiàn)這孩子特別專(zhuān)注，很乖巧，佳佳覺(jué)得很高興。后來(lái)發(fā)生了件事，另外一個(gè)部門(mén)的男同事看到了小男孩，就開(kāi)始逗他。

　　他騙小家伙說(shuō)爸爸有急事今天回不來(lái)了，讓他來(lái)接他回家。小男孩很迷茫，眼中露出了疑惑的神情，這個(gè)同事一看更來(lái)勁了，繼續(xù)說(shuō)你爸爸其實(shí)不要你了，今天帶你來(lái)就是要把你送給別人，誰(shuí)看上你了就帶你回家!小男孩聽(tīng)完好像嚇壞了，呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，佳佳看到小家伙的眼睛里充滿(mǎn)了驚恐，接下來(lái)大家都能猜到了，小男孩號(hào)啕大哭……

　　本來(lái)很有教養(yǎng)、很乖巧、也很討人喜愛(ài)的小家伙卻被成人無(wú)情地捉弄，眼神從迷茫漸漸變成了恐懼，其實(shí)在這一瞬間發(fā)生變化的又何止孩子的眼神，他的內(nèi)心也在痛苦地掙扎，再一次面對(duì)成人的時(shí)候，他就會(huì)感到無(wú)所適從。

　　小安的媽媽周末領(lǐng)著小安去姑姑家玩。

　　到了姑姑家的院子門(mén)口，小安的媽媽照常和門(mén)口的爺爺奶奶打招呼，小安更是一如往常的禮貌：“爺爺好!奶奶好!”

　　等到母子兩人走近了，一個(gè)奶奶逗小安：“你媽又要你了?不是這些天爸爸和媽媽都不要你了嗎?”

　　小安知道奶奶在逗她，不在意地說(shuō)：“不是，他們有事去東北看姥姥了。”

　　可是這個(gè)奶奶又一遍遍說(shuō)：“你爸爸媽媽不要你了”，并期望小安能說(shuō)出好笑的話(huà)來(lái)。

　　小安聽(tīng)奶奶這么說(shuō)，就急了，邊笑邊說(shuō)：“廢話(huà)，怎么不要我!”

　　小安的媽媽下意識(shí)地阻止她：“不要對(duì)老人不禮貌。”

　　回到家，媽媽告訴小安：“奶奶沒(méi)有惡意，只不過(guò)逗你玩而已，廢話(huà)這個(gè)詞很難聽(tīng)，是非常不禮貌的話(huà)，不應(yīng)該對(duì)奶奶說(shuō)。”

　　小安說(shuō)：“每次我去姑姑家，她總是說(shuō)媽媽不要我了，我可煩她了。”

　　成人覺(jué)得捉弄孩子很好玩，以為是逗孩子著急一下，一笑一哭就好了，可是這些行為會(huì)給孩子心理造成意想不到的傷害，只會(huì)讓孩子有不安和不被尊重的感覺(jué)，損傷孩子的自尊心，增加孩子的社交恐懼和對(duì)人的不信任感。雖然看似開(kāi)玩笑地逗孩子，在孩子心里其實(shí)是很?chē)?yán)肅的事情，特別是大人常常對(duì)孩子說(shuō)“媽媽爸爸不要你了”。如果這種話(huà)重復(fù)得多了，孩子就會(huì)真的以為父母不要他了，從而在心里產(chǎn)生一種恐懼感，這對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)絕對(duì)沒(méi)有好處。