眾所周知，人的性格塑造源于孩童時(shí)期，在幼兒時(shí)期如果能對孩子的性格有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)的話，無疑利于其將來性格的培養(yǎng)。這就要求各位家長在日常的教育過程中，善于發(fā)現(xiàn)孩子的一些性格表現(xiàn)，對于一些好的苗頭自然是科學(xué)的加以引導(dǎo)，不好的就應(yīng)及時(shí)消除，那么在孩子的性格培養(yǎng)上，那些是受歡迎的性格基礎(chǔ)呢，具體請看以下教育專家?guī)淼膱?bào)道吧。

　　恬靜專注的性格。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有此苗頭應(yīng)多加引導(dǎo)培養(yǎng)。不能安靜專注的人難以成就大事，活潑的內(nèi)在表現(xiàn)就是安靜。而專注的孩子，即使是玩也能玩得專心，全身心地投入在玩耍中，得到最大的快樂和收獲。而不能專注的孩子，該靜靜不下來，注意分散，“玩野”之后到小學(xué)再去糾正就很困難了，智力發(fā)展也會受到嚴(yán)重影響。

　　堅(jiān)強(qiáng)自信的性格。這種性格的孩子最易表現(xiàn)出很好的精神的狀態(tài)。嬰幼兒的勇敢自信主要表現(xiàn)在不怕黑暗、鬼怪、孤獨(dú)、小動物、陌生人和陌生環(huán)境等。如果孩子感覺到自己很可愛，即使只是潛意識的感覺，也會有自信情感的流露，這與驕傲、沒禮貌、不友好的性格完全是兩碼事，不可混為一談。

　　自立且自主的性格。這樣的孩子引導(dǎo)的科學(xué)的話將來會有所作為的。孩子的獨(dú)立性格應(yīng)該表現(xiàn)在從小自己會睡、會坐、會玩;1歲以后可自己吃飯，吃得好、吃得快;會走之后，能夠自己做自己喜歡的事情;在父母的字典里沒有“催”字。如果一個(gè)連吃飯都要家長七八遍催促、沒有責(zé)任感的人，以后上學(xué)、找工作等都會依賴人，何談成材?

　　由以上的介紹可以看出，好的性格塑造其實(shí)很多細(xì)小現(xiàn)象的綜合組成的。或者說只有發(fā)現(xiàn)了一些利于好性格的苗頭，并加以科學(xué)的引導(dǎo)教育才能實(shí)現(xiàn)理想品質(zhì)的塑造。這就提醒廣大家長，了解幼兒教育的關(guān)鍵性，所以說對專家的這些介紹，大家一定要仔細(xì)領(lǐng)會，以便遇到類似問題能妥善解決。

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