心理學專家對記者介紹說，近幾年來，求診者中，至少有十分之一以上是上網(wǎng)成癮的中學生的家長。中學生一旦上網(wǎng)成癮，很難脫癮，輕者完全荒廢學業(yè)，重者出現(xiàn)精神疾患，更有甚者，還有為籌措上網(wǎng)經(jīng)費而走上犯罪道路的。這些年來，求診的上網(wǎng)成癮者有逐月增加的趨勢。

　　據(jù)分析，有3類中學生易得“網(wǎng)癮”：

　　(1)學習適應困難者，他們體會不到學習成功的樂趣，而上網(wǎng)打游戲，可以獲得虛擬獎勵，宣泄學習不成功帶來的壓抑。

　　(2)人際關系適應不良者，希望上網(wǎng)逃避現(xiàn)實。

　　(3)家長教子存有誤區(qū)的孩子，許多家長只懂得限制子女上網(wǎng)，而不懂得如何轉(zhuǎn)移子女對上網(wǎng)的注意力，培養(yǎng)子女新的愛好。該中心通過調(diào)查、分析，還發(fā)現(xiàn)得“網(wǎng)癮”的中學生具有性格內(nèi)向、人格缺陷、猜忌心強、小心眼、自私等共同的性格特征。

　　專家：讓孩子脫離網(wǎng)癮需要更多人的愛心 ---- “你游戲人生，人生也游戲你;你對人生不負責，人生也對你不負責。”“網(wǎng)絡應該是工具，而不是玩具。”“用電腦的人是聰明的人，玩電腦的人是愚蠢的人。”

　　調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，“網(wǎng)癮”中學生已從差生向?qū)W業(yè)優(yōu)良者蔓延。新增“網(wǎng)癮”者以兩類學生居多：

　　(1)初三學生，隨著中考臨近，壓力增大，從上網(wǎng)放松到上網(wǎng)成癮。

　　(2)高一下學期學生，一些學生擠進重點高中后，因基礎不扎實，學習成績下滑，便沉迷網(wǎng)吧尋找精神安慰。

　　測測孩子是否“網(wǎng)癮”

　　根據(jù)介紹，上網(wǎng)是否成癮有個標準。

　　第一期：“接近成癮期”，有下列明顯特征：每天必上網(wǎng)打游戲;一放學就進入網(wǎng)吧或回家上網(wǎng)打半小時至1個小時游戲;回家吃完飯，先要上網(wǎng)打一會兒游戲再去做作業(yè);每天不上網(wǎng)會有點心神不寧。

　　第二期：“輕度成癮期”，有下列明顯特征：非常喜歡上網(wǎng)打游戲或聊天;每天上網(wǎng)打游戲或聊天約2個小時;不上網(wǎng)會出現(xiàn)焦慮狀態(tài)，即緊張、敏感、心煩意亂、坐臥不安、注意力不集中、對許多事物失去興趣。

　　第三期：“重度成癮期”，具有下列明顯特征：將上網(wǎng)列為生活中最重要的事和最幸福的事;每天上網(wǎng)5小時以上;上網(wǎng)不知疲倦，可以不吃不睡;不上網(wǎng)會出現(xiàn)嚴重的焦慮狀態(tài)，有的甚至會出現(xiàn)生理上病態(tài)反應，如頸背肌肉痛、口渴、咽干、喉部梗塞感、手足麻木、頭發(fā)脹、肌肉抽動等等。

　　早發(fā)現(xiàn)早治療易脫癮

　　據(jù)研究，治療“網(wǎng)癮”與治療癌癥一樣，越早發(fā)現(xiàn)治療效果越好。“接近成癮期”就開始心理治療效果最好，治療成功率可達80%以上;“輕度成癮期”開始心理治療，治療成功率就低得多;但“重度成癮期”開始心理治療，基本沒有成功記錄。

　　幾位心理學專家都建議：家長對孩子要仔細觀察，一旦發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)成癮要及時治療，以免誤了最佳治療期;不要心存僥幸，認為自家孩子懂事不會上網(wǎng)成癮，而忽視了及時治療;家長若不太懂得脫癮方法，要及時與心理專家取得聯(lián)系，根據(jù)他們的指導幫助孩子脫癮，也可以直接帶孩子去接受治療。