每個(gè)人都是有不同的人格的，不過(guò)有些人的人格卻是正常的，甚至有了障礙，臨床上面叫做人格障礙。專(zhuān)家表示人格障礙患者是更加容易犯罪的，很多人都非常不理解，想知道其中的原因可以接著往下看，讀完就明白了。

　　人格是指在個(gè)人的生活基礎(chǔ)上受到家庭、伴侶、學(xué)校教育和社會(huì)環(huán)境等影響，而逐步形成的氣質(zhì)、能力、興趣、愛(ài)好、習(xí)慣和性格等心理特征的總和。人格異常即人格明顯地偏離常態(tài)。

　　在犯罪者中人格障礙占10。6%。

　　他們一般在1-6歲時(shí)的特點(diǎn)是盲目服從，7-16歲時(shí)易受外界影響，易導(dǎo)致人格發(fā)展畸形。這些人主要表現(xiàn)為高度的沖擊性和攻擊性;行為受偶然動(dòng)機(jī)驅(qū)使;敏感多疑，對(duì)人不信任，抱有仇視;暗示性高，自我中心，感情用事，愛(ài)說(shuō)謊;具有環(huán)境不允許的特別葉嗜好;性欲早并強(qiáng)烈。可見(jiàn)，人格異常的人之所以容易犯罪，這與人格異常所故有的心理病理學(xué)的特征有關(guān)。

　　造成人格異常的因素主要有：

　　遺傳因素。在人格異常親屬中，發(fā)生率與血緣關(guān)系成正比;

　　腦發(fā)育因素。研究表明，人格異常與大腦發(fā)育不成熟密切相關(guān);

　　家屬因素。兒童期不幸，喪母、父母離婚，管教不當(dāng)，粗魯苛刻與溺愛(ài)慫恿等對(duì)兒女影響是很深刻的;

　　教育因素。包括幼兒教育、學(xué)校教育、報(bào)刊書(shū)籍、電影電視等各種教育方式也會(huì)對(duì)人格異常有影響;

　　社會(huì)因素。社會(huì)思潮、社會(huì)風(fēng)氣等也與人格異常有關(guān);

　　疾病因素。有些人雖無(wú)典型病史，但事實(shí)上在分娩、嬰幼兒和兒童期患過(guò)不明顯的、末引起注意的軀體疾病，這也會(huì)影響腦功能的正常發(fā)育。

　　對(duì)人格異常人采取的措施：

　　從醫(yī)學(xué)角度講，要提倡“優(yōu)孕、優(yōu)生、優(yōu)養(yǎng)”;

　　從社會(huì)角度講，應(yīng)調(diào)查影響人格形成的社會(huì)問(wèn)題的現(xiàn)狀，并采取有效的控制、治理措施;

　　從文化方面講，要加強(qiáng)精神衛(wèi)生的教育和宣教傳;

　　從法律角度講，應(yīng)加強(qiáng)法制教育和有關(guān)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　　要注意區(qū)分正常人格與人格異常、分別采取不同防治辦法。

　　總而言之一個(gè)好的人格的形成是離不開(kāi)家庭教育的，希望有孩子的家庭能夠多注重這些，多關(guān)心他們，這樣您的孩子出現(xiàn)人格障礙的幾率就比較小了，這樣等他們長(zhǎng)到以后人格才是正常的。此外家長(zhǎng)還要多觀察孩子的心理變化，發(fā)現(xiàn)異常早點(diǎn)治療的好。

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