“我最大的愿望就是趕快離開這個家，再也不想見到他了……”咨詢室里，身著一身運動服的男孩滿臉憤怒地說。被他“控訴”的人是他父親，男孩列舉了父親的一系列罪行：管教太嚴、不講民主、沒有自知之明、頑固不化……總之，在男孩的眼里，父親如同一個“暴君”。

　　而當父親來咨詢室的時候，也同樣列舉了兒子種種不良行為——吊兒郎當、不求上進、不務正業……

　　在心理咨詢和治療中，這樣敵對的父子很常見，而且，這種敵對關系，常常是出現在兒子青春期及青年初期。總之，父子之爭，遠遠地高于“父女之爭”、“母子之爭”。其實，當進一步了解就會發現，這些父親和兒子，通常都不像對方所描述的那么“壞”，父親專制的背后，往往深藏著對兒子的愛，而兒子也絕非父親眼中那么一無是處。既然如此，父子之間為什么如此不易互相接納呢?心理學家認為，這與男性的個性特點和心理特點有很大關系。

　　一般來講，男性的情感表達能力不夠強，很少通過語言及外顯的行為來表達愛。在兒子小時候，通常會把父親當成榜樣，完成自己“男子漢形象”的建立。一個男孩子剛毅、勇敢的性格與父親的影響是非常有關的，在學習了父親身上這一系列優秀品質的同時，也學會了不善情感表達，這就使得男性間的情感表達不暢通。

　　另外，受傳統角色的影響，男性都有很強的控制欲和支配欲。父親的控制欲和支配欲在兒子小的時候很起作用，也很被兒子崇拜，做父親的從中充分地體驗到了自己的價值。但是隨著兒子步入青春期，兒子強烈的獨立欲和父親的控制欲便形成了沖突，于是，父子之間的抗衡產生了。

　　除此之外，父親對兒子的高期望值也是造成矛盾的一大原因。一旦兒子的行為不符合自己的預期期望，父親便容易產生失望、憤怒的情緒。

　　一般來講，父子之間的沖突屬于正?，F象，而且，男孩子也是要通過挑戰父親來證明自己長大了。不過，如果沖突過于激烈就需要有調和的意識了，切不可因此傷害了彼此的感情。

　　首先，雙方對彼此的心理特點有所了解是非常必要的，在了解彼此的基礎上，才能做到相互理解。做兒子的要尊重父親的價值觀，而做父親的，也要接受兒子長大的事實，并給與尊重。

　　其次，要善于培養彼此的情感溝通能力。具體做法可以從以下幾個角度進行努力：對對方的優點，能及時肯定贊美;對對方為自己的付出，能及時表達感激;對雙方發生的誤會，能及時溝通化解;對對方的困難應及時發現，并給予支持。語言雖然是溝通情感的重要途徑，但卻不是惟一的方法。父親和兒子之間也可以通過其他途徑來彌補語言表達的不足，比如，父親用眼神鼓勵兒子，就會傳達給孩子很強的力量感;兒子默默地為父親倒杯水，父親就能感覺到來自兒子的關心。多在非言語行為上做努力，對父子之間情感的培養是非常重要的。

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