大學(xué)生校外租房的比例正逐年加大，據(jù)專家預(yù)測(cè)，幾年內(nèi)比例將達(dá)到50%左右。暑假又至，記者再次走訪了幾個(gè)高校周邊的租房中介，了解學(xué)生租房的最新“動(dòng)態(tài)”和租房學(xué)生的生活。最低標(biāo)準(zhǔn)“雙氣獨(dú)單”　

　　能夠“自由”生活似乎是很多大學(xué)生們的向往。時(shí)下，部分學(xué)生租房有了更多的要求，從只求片瓦遮身到注重廳室俱全，從只關(guān)注基本生活用品到希望有冰箱、空調(diào)等家電產(chǎn)品，用一位中介的話來說就是學(xué)生們租房正在從“安居型”向“康居型”邁進(jìn)，而且“步子還挺大”。

　　一位租房中介介紹說，開始學(xué)生對(duì)房子的要求比較“簡單”：一間屋子，有床、寫字臺(tái)、柜子就行，哪怕跟別人共用一個(gè)衛(wèi)生間都行。現(xiàn)在帶雙氣的獨(dú)單已經(jīng)成了最低要求，個(gè)別學(xué)生要求最好能有寬帶接口，以方便上網(wǎng)。他說，學(xué)生對(duì)房屋條件要求的改變說明學(xué)生們兜里有了更多的錢，另外人們住房條件的改善，也給學(xué)生們提供了更多更優(yōu)質(zhì)的選擇。

　　多為營造“愛的小屋”

　　據(jù)記者了解，學(xué)校周邊的每個(gè)中介都有大量房源，如果把房源比作金字塔的話，那么最不愁“銷路”的就是塔尖和塔基。塔尖是指那些距離學(xué)校近、屋里設(shè)備齊全的獨(dú)單或者距離稍遠(yuǎn)一些的條件好、面積更大的房子，月租一般500元以上；塔基是那些條件差一些的房子，地點(diǎn)偏僻或配套設(shè)施不好，月租一般在200-300元左右。這兩種房子都能迅速租出，不用發(fā)愁會(huì)壓在手里。

　　記者走訪了幾個(gè)中介所，了解到租塔尖的學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件并不好，其中一半以上都為了與女朋友共同營造愛的小巢，甚至有“小兩口”一起出錢租房子的現(xiàn)象———囊中羞澀擋不住大學(xué)生們追求“可愛小日子”的感覺。相比塔尖住戶，塔基住戶的“書卷氣”更濃厚一些，這些學(xué)生們目的比較單純，租房是為了有一個(gè)安靜的環(huán)境學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考研究生或是應(yīng)對(duì)各種認(rèn)證、出國考試。塔尖與塔基有金錢上的差別，但是更重要的是用途上的涇渭分明。

　　為什么不住學(xué)校的宿舍，而是選擇到校外去租房子？他們選擇“走讀”的原因因人而異。

　　經(jīng)過記者的了解，大概有以下幾種：1、不受約束型，這種類型的學(xué)生天生不喜歡被管，學(xué)校宿舍到點(diǎn)關(guān)門、熄燈這些管理措施對(duì)他們來說難以忍受。而到外面租房可以按照自己的意志安排作息時(shí)間，好處不言而喻；2、個(gè)性強(qiáng)烈型，這些學(xué)生大多在家養(yǎng)成了固定的習(xí)慣，集體生活中經(jīng)常會(huì)與同學(xué)發(fā)生小摩擦，因而選擇了“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”的生活方式；3、刻苦攻讀型，這些是非常用功的學(xué)生，他們?yōu)榱四軌驍D出更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，寧肯多花點(diǎn)錢，找一個(gè)能看書的地方；4、過家家型，從記者掌握的情況來看，這種情侶營造“愛的小窩”的現(xiàn)象正在逐漸增加，甚至大一的新生當(dāng)中也會(huì)出現(xiàn)；5、家庭優(yōu)越型，優(yōu)越的家庭條件使這些學(xué)生不滿足于宿舍生活，他們想要的是屬于自己的房間，對(duì)他們來說，錢不是問題。

　　日前教育部下發(fā)了不允許學(xué)生到校外租房的通知，但是從本市一些大學(xué)的實(shí)際操作效果來看，學(xué)校能做到的只是嚴(yán)格退宿程序，沒有正當(dāng)理由不允許學(xué)生退宿舍。但是這樣所能起到的作用不免打了折扣：如果一個(gè)學(xué)生寧肯交宿舍的住宿費(fèi)也要出去租房子的話，學(xué)校的監(jiān)管就成為了擺設(shè)。而且學(xué)生們對(duì)這個(gè)通知普遍有一種抵觸情緒，認(rèn)為租房是學(xué)生自己的事情，學(xué)校不應(yīng)該干涉。

　　社會(huì)學(xué)家對(duì)此表示，大學(xué)里出現(xiàn)這種外出租房是大學(xué)教育從精英化向大眾化轉(zhuǎn)變過程中的正常現(xiàn)象，雖然很多大學(xué)生喜歡自由自在的生活，但是他們同時(shí)也是自我控制力相對(duì)較弱的群體，對(duì)他們來說關(guān)鍵是把握好自己，不做有違社會(huì)道德規(guī)范、有違學(xué)校校規(guī)、有違人之常情的事是很重要的。另一方面，也給家長加重了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，要解決這個(gè)問題，光靠學(xué)校的硬性管理是不行的，學(xué)校在嚴(yán)格管理的同時(shí)也應(yīng)該加大硬件建設(shè)，給學(xué)生創(chuàng)造出更好的居住、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓學(xué)生愿意在學(xué)校居住。