很多人以為小孩子什么也不懂，因此在孩子面前講話時非常不注意，就好像他根本不存在似的，但事實卻并非如此。但心理學(xué)教授說，孩子在出生一年內(nèi)就能夠體會和理解情感上的概念，在通常情況下，要比我們認(rèn)為的時間要早得多，理解得也多得多。你要充分利用和孩子進(jìn)行交流的機(jī)會，并且注意說話的技巧，塑造孩子健康向上的心理。
    說話技巧一：多說“要”少說“不”
   “不要將你的玩具到處亂放！”“不要與小朋友吵架！”等等諸如此類的句子，每天都會從被孩子折騰得心煩的父母嘴里說出來，其實到最后幾乎都是沒有什么用的。“不”字正是這一類教育方法失敗的真正原因所在。不僅是孩子，就連大人在潛意識里也根本不會把這個“不”字聽進(jìn)去。你對孩子不停地說“不”，而到了孩子的耳朵里卻變成了：“將你的玩具到處亂放！”或是“與小朋友吵架！”夸張點說，大人的“不當(dāng)語言”是促使孩子產(chǎn)生不良行為的誘因。
    其實，只要父母、老師和其他與孩子有關(guān)的人能夠盡可能地改變講話的方式，就能看到令人驚喜的好結(jié)果。比如，對孩子說：“請你整理好自己的房間。”“要好好和小朋友一起玩。”這類比較正面積極的教導(dǎo)所帶給孩子的信息，就要比前面所用的那些句子要好得多。最重要的是，你這樣對孩子說話比較管用。
    說話技巧二：贊揚多一點，批評少一點
   “當(dāng)心，別跌下來！”當(dāng)然，這是一個正在擔(dān)心的媽媽的正常反應(yīng)，但反過來，這句話讓孩子感受到的卻不是擔(dān)心，而是里面的潛臺詞：“你真是手腳不靈活，你肯定會跌下來的。我不相信你不會跌下來。”其實，如果對孩子說：“真是太好了，你自己會這樣小心地往上爬，你抓得這么牢。”受到贊揚的孩子會覺得非常自豪，會更加集中注意力而不跌下來。媽媽很容易就達(dá)到了目的，即讓孩子小心抓牢，同時也增強了孩子的自信心，而這一切都是通過贊揚而不是批評的語言做到的。
    正確和積極有效的語言能使你在教育孩子的問題上比較容易地達(dá)到目標(biāo)，也能使孩子改變對自己的評價，建立起自信心。當(dāng)孩子不再聽到別人說他“亂七八糟”而是“有條理”，不再是“亂吵鬧”而是“安靜”時，他就慢慢向著你心目中“好孩子”的方向前進(jìn)了。
    說話技巧三：及時道歉
    人無完人，萬一你對孩子說了一些“不入耳”的話，那么請你一定要及時給孩子道歉，要知道，亡羊補牢，猶未為晚。來自你內(nèi)心的真誠的道歉，可以化解惡言惡語對孩子的傷害。
    著名心理學(xué)家、兒童研究專家和作家米勒說，一些不恰當(dāng)?shù)脑挘?ldquo;你怎么這么傻？”“我對你已經(jīng)徹底失望了”等等都會產(chǎn)生可怕的后果。如果你覺得對孩子說這樣的話是理所當(dāng)然的，因而不對孩子進(jìn)行道歉的話，會嚴(yán)重地傷害孩子的自信心和自我價值感，有時甚至?xí)尯⒆忧榫w崩潰，即使通過好幾年的心理治療都無法糾正過來。
    從孩子生出來的第一天起，你就要讓他通過你對他說的話來了解這樣的事實：他對爸爸媽媽來說是唯一的、最出色的。從這一刻開始，你就已經(jīng)給孩子打下了健康心靈的基石。在孩子的成長過程中，要注意言語的技巧，在言語中要體現(xiàn)出對孩子的愛和贊揚，即使是擔(dān)心也要講究表達(dá)方式。孩子隨人沒有大人的成熟，但是基本的心理感受還是具備的，過多的負(fù)面信息會對孩子的成長產(chǎn)生潛移默化的負(fù)面作用。講究與孩子交談的方式，注意說話技巧，我們才能得到孩子的喜愛，也能給孩子一個健康積極的生活環(huán)境。