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美國學家托蘭斯曾對87名教育家作了一次調查，要求每人列出5種創造性學生的行為特征，其結果如下(百分數表示該行為被提到次數的比例)：
1．好奇心，不斷提問(18%)；
2．思維和行為的創造性(38%)；
3．思維和行動的獨立性(38%)；
4．想象力豐富，喜歡敘述(35%)；
5．不隨大流，不依賴群體的公認(28%)；
6．探索各種關系(17%)；
7．主意多(14%)；
8．喜歡進行實驗(14%)；
9．靈活性強(12%)；
10．頑強、堅韌(12%)；
11．喜歡虛構(12%)；
12．對事物的錯綜復雜性感興趣，喜歡用多種思維方式探討復雜事物(12%)；
13．耽于幻想(10%)。
可見創造性學生的行為特征主要表現在獨立性強、想象力豐富、思維靈活、好奇心強、喜歡探索與實驗。
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