自殺現(xiàn)象現(xiàn)在是大學生里面一個重要的問題了，在眾多的自殺情況里，大學生跳樓是一個自殺的高發(fā)率，下面我們就給大家介紹一些大學生跳樓自殺的心理原因。

　　大學生跳樓自殺的心理原因一：就讀時的經(jīng)濟壓力

　　廣東一個英語系的女學生,家里很窮,窮到冬天需要把單衣一件一件的往身上套。最后她自殺了。其它有什么理由先不談，貧窮絕對是原因之一，經(jīng)濟窘迫把一個生命逼向了盡頭。還有的大學生靠家里賣房子、賣家當供讀書，但是貧困地區(qū)的那點錢，對高昂的大學學費、雜費來說無疑是杯水車薪。坐在課堂里，擔心的是下周的生活費，下學期的學費，這樣讀書誰都會感到絕望。雖然現(xiàn)在有獎學金，助學基金，援學貸款.... 真正幫助到的人還是少數(shù)。沒錢讀書是受罪，大學生貧窮到自殺，社會也應負上不可推卸的責任。

　　大學生跳樓自殺的心理原因二：故步自封的大學教育

　　自古以來都說：教書育人，但現(xiàn)在的大學中，教書很多，育人卻不夠，特別是對大學生的思想教育更是空談理論，不著實際，沒有進入到學生的心靈，如今大學生的思想，實際上已經(jīng)是一片蒼白虛無的荒漠。面對社會的快速發(fā)展，市場經(jīng)濟的革新的速度，大學生要適應社會，適應將來，就必須要求大學教師們認真的分析大學生的心理和社會實際之間的關系，尋找到他們將來融入社會的切入點，這是思想教育的關鍵，但是，這樣的工作，我們大學教育做了多少呢?擴招、擴招!生源擴招了，你們對大學生的思想教育擴招了嗎?

　　大學生跳樓自殺的心理原因三：心理承受能力的脆弱

　　如今社會競爭激烈，為了找到一份工作，許多學生拼命學習，卻越來越?jīng)]勇氣面對未知的將來，出點小問題就留下遺書就尋了短。只抓學習的同時，社會各方面卻忽略了對學生進行良好的心理教育，許多學生表現(xiàn)出社會經(jīng)驗不足、依賴性強、心理承受能力差的特點，稍遇挫折就容易走上極端之路。學校教師、學生家長除了關心學生的成績外，還要注意觀察學生的心理變化，時刻掌握他們的心理動態(tài)，幫助他們進行心理調節(jié)，最好多用點生活經(jīng)驗磨礪他們的意志，粗壯他們的神經(jīng)。

　　大學生跳樓自殺的心理原因四：不完善的大學生就業(yè)制度

　　現(xiàn)在的就業(yè)市場實在混亂，對大學生就業(yè)缺乏統(tǒng)一的保護規(guī)范，前些日子就有600元底薪聘請大學生的，我們還經(jīng)常看到出一些詭異的招聘題來考驗我們大學生的，甚至還出現(xiàn)了招聘單位問人家有沒有對象的新聞，這些招工方式簡直是歧視。如果大學生就業(yè)市場規(guī)范了，他們能夠平等的競爭，那么他們的心態(tài)就會處于一種平和的狀態(tài)，就不會走向極端，大學生自殺某種意義上說，是對未來失去信心的表現(xiàn)，之所以失去信心和我們現(xiàn)在的就業(yè)市場混亂有很大關系。

　　大學生跳樓自殺的心理原因五：壓力導致精神抑郁

　　中科院上海有機化學研究所26歲的衡陽籍在讀博士生孟懿從研究所教學樓7樓縱身跳下，打亂了研究所工作人員在一樓會議室的學習，也奪走了他自己年輕的生命。他在遺書中稱自己的自殺原因是“厭世，想偷懶，精神抑郁。”他還在遺書最后說：“雖然上天想挽留我，但我已經(jīng)是箭在弦上了”。他選擇不歸路的原因是研究所科研壓力過大。別說讀博士的，大學生學習壓力大的情況比比皆是，考研、考碩、考碩博連讀，雖然沒壓力人才很難培養(yǎng)出來，但是可不可以考慮一下學生的承受能力。他們就象高速轉動的馬達，頂著千萬斤的金屬支架，金屬都有疲勞的時候，何況是人?

　　大學生跳樓自殺的心理原因，是我們大學生自殺的一個重要原因，只有我們及早的采取心理干預，我們才能保證我們的大學生心理健康。