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    一位父母：我的孩子今年上二年級(jí)。我們發(fā)現(xiàn)她有一個(gè)毛?。嚎倫?ài)和不如她的同學(xué)比，像今天考試她只得了80分，我們批評(píng)她，還理直氣壯地說(shuō)：我們班還有好幾個(gè)70多分的呢，某某還不及格呢!我們真不知該怎樣教育她才好。

    解決方案：

    喜歡回頭比的現(xiàn)象在學(xué)齡兒童中是普遍存在的，很多家長(zhǎng)談到這個(gè)問(wèn)題都覺(jué)得很撓頭，總覺(jué)得這是一種沒(méi)有上進(jìn)心的表現(xiàn)。要想解決這個(gè)問(wèn)題我們先得探究一下孩子之所以這么想的原因。

    第一，每個(gè)孩子都期望得到大人的認(rèn)可。當(dāng)他考試不理想時(shí)，他會(huì)本能地害怕失去大人對(duì)自己的認(rèn)可。他說(shuō)：還有比我差的呢!其實(shí)是在說(shuō)：我還是好的呢。這是孩子在極力維護(hù)自已的形象。有時(shí)在成人身上也能見(jiàn)到這種。

    另外，孩子是比較容易滿足的，只要有人不如自己，就會(huì)感到很得意：比上不足，比下有余嘛。同時(shí)，孩子也在尋找自我平衡點(diǎn)，從健康的角度看，這也不是壞事。尤其一些平時(shí)在班里不太顯眼的孩子，遇到一些溝溝坎坎，很容易過(guò)去。

    當(dāng)然，孩子年齡小，對(duì)學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)還不明確，有個(gè)別孩子甚至認(rèn)為學(xué)習(xí)不是自己的事。對(duì)此不太上心，這也會(huì)造成回頭比。

    要想改變這種狀態(tài)需要一定的時(shí)間，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)事情的認(rèn)識(shí)會(huì)不斷提高，自覺(jué)性也慢慢加強(qiáng)，這種回頭比的現(xiàn)象會(huì)逐漸減少。另外，這里家長(zhǎng)提幾條建議，您也不妨試一下。

    首先，在爭(zhēng)得孩子的同意后，從班找一個(gè)各方面情況都自己孩子差不多，但成績(jī)上又稍高一些的同學(xué)做為競(jìng)賽對(duì)手。幫助孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，可以充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，從而把回頭比變成向前看。

    第二，在平時(shí)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子與自身相比。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)滲透在每一步學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓孩子把自己的過(guò)去當(dāng)成一個(gè)超越的目標(biāo)。讓他真正體會(huì)進(jìn)步的含意。

    第三，要及時(shí)表?yè)P(yáng)和總結(jié)。這樣不會(huì)讓孩子產(chǎn)生總跑不到頭的感覺(jué)。