隨著社會生活環境的改變，孩子們承受的壓力也不小，由此而產生的問題也日益增多．

　　統計數字表明，在少年兒童中，在不同的年齡段有過不同程度行為障礙的占15％之多，更讓人感到意外的是，他們有70％的人都出自于文化水平較高的家庭。專家提醒，父母在呵護孩子們身體健康的同時，別忘了他們的也需要呵護。

　　今年8歲的濤濤，父母都是海外留學歸來的公司高級管理人員，家庭條件相當的優越。可是濤濤上小學3年級經常一個人發呆，不愿和小朋友一起玩，生性非常孤僻。甚至說出了“覺得活著沒意思，還不如去死”的話。

　　廣州市兒童醫院門診主任查彩惠發現，濤濤的課余生活已經被他父母安排得滿滿的:鋼琴課、繪畫課、足球隊等等。是這些課余活動可能給濤濤帶來了壓力，但濤濤的父母非常不解。

    廣州市腦科醫院兒童門診的徐麗萍博士介紹，目前兒童的行為障礙病因尚不清楚，一般認為除了與遺傳有關外，還跟家庭教育、社會環境有關。比如父母行為比較粗暴或孩子經常接觸一些暴力渲染的電視或，孩子患障礙的發病率也會大大增高。因此，家庭教育對培養孩子健康心境至關重要。徐博士說，對于一些患病兒童，家長不妨經常羅列他的好行為，給予適當的獎勵，以此來讓他慢慢淡忘不良行為，同時也可以通過游戲等活動讓孩子的精力得到發泄。

    “文化程度越高的家庭，孩子越容易患行為障礙。”廣州中山三院兒童發育中心鄒小兵主任說，來中山三院看病的萬名兒童中，出自文化程度較高家庭的占7成，而文化層次較低僅占3成之多。“其實高文化程度家庭的孩子問題更讓人擔憂。”鄒主任說，文化程度較高的父母，他對孩子的期望值也高，自然給孩子身上的壓力也會加大，如果教育的方法不當，孩子會產生一種抗拒，甚至與父母發生沖突，當這種矛盾一時無法調和之后，他們會采取上網結交閑雜人等方式來逃避現實，為了達到目的，往往更容易采取鋌而走險的方式。