獨(dú)立的個體

一般來說，孩子出生以后需要父母的撫養(yǎng)才能長大，有一段時期孩子對父母是依附的關(guān)系。在這段時期，父母付出很大的辛勞，同時也因?yàn)楹⒆訉ψ约旱姆模瑥亩玫侥蟮目煳俊?/P>

但是有很多父母沉湎于這種依附關(guān)系帶給自己的快慰，而忽略了孩子在長大，忘記了養(yǎng)育孩子的目的是要讓他能夠獨(dú)立，從而不自覺地抵制這種依附關(guān)系的改變，習(xí)慣于用命令的方式與孩子交流，把自己的意志強(qiáng)加給孩子，或者包辦應(yīng)該由孩子自己完成的事情，不自覺地壓抑了孩子獨(dú)立個性的成長，埋下了孩子未來問題的隱患。

其實(shí)，父母和孩子一樣是獨(dú)立的個體。父母曾經(jīng)是孩子，而孩子也將成為父母。我們不能因?yàn)樽约阂呀?jīng)為人父母而忘了我們也曾經(jīng)身為孩子，不能因?yàn)樽约旱某墒於鴦儕Z孩子要求成長的權(quán)利。

成長的矛盾

父母和孩子一樣，都處在成長的過程之中，都有完成自我成長的任務(wù)。孩子獨(dú)立意志不斷成長，對人對事開始有自己的看法和做法，必然與父母的意志發(fā)生沖突。而就父母來說，既有通過自己意志將社會規(guī)范和做人道理傳輸給孩子的義務(wù)，同時又有培養(yǎng)孩子獨(dú)立意志的責(zé)任，有的父母仍有繼續(xù)發(fā)展自己獨(dú)立意志的需要，如果這幾方面的尺度把握不好，自身的矛盾就難以避免。

隨著孩子的長大，父母應(yīng)逐步從監(jiān)護(hù)人的角色淡出，不再執(zhí)著于孩子的依附帶來的滿足，而轉(zhuǎn)為成為孩子的朋友，讓出生活空間供孩子獨(dú)立成長。

因?yàn)樽约簩⒆映砷L的全局欠缺認(rèn)識和把握的能力，父母會滿足于自己在生活的具體事務(wù)上來替代孩子做主，所以父母對孩子的包辦是自己能力低下的表現(xiàn)，對孩子不放心是不自信的表現(xiàn)。越成熟的父母，越能從自身的能力增長獲得滿足，而不是從孩子對自己的言聽計(jì)從中獲得滿足。

及時的適應(yīng)

越是重要的東西越難以被察覺和把握。在孩子成長的時候，我們?nèi)菀子^察到孩子身高體重的變化，語言表達(dá)上的進(jìn)步，但是，孩子人格上的分化和思想上的發(fā)展就不容易被觀察到了，如孩子是否樂于與人交往，是否能理解別人的需要，是否能理性地對待別人的負(fù)面評價(jià)，如何看待自己對于社會的責(zé)任，等等，而這種發(fā)展變化對于孩子未來心智的全面成熟是非常重要的。

在這些時候，如果我們不能及時跟上孩子的發(fā)展變化，不能逐步教會孩子正確的道德觀念和辯證的認(rèn)知方法，不能逐步放手讓孩子獨(dú)自去適應(yīng)生活，就很容易造成孩子的教育缺失或者成為孩子成長的障礙，給孩子的健康成長帶來負(fù)面影響。