強迫現象幾乎在所有人的身上都有出現，例如：在出門的時候總會不自覺的去想門是否已經鎖好了?煤氣是否關好了?兒童在正常的心理發展階段，也會出現強迫現象，例如：在走路的時候，會不自主的直線行走。這種現在如果表現輕微，持續時間較短的話，是一種正常表現。如若現象較重，持續時間長，并且影響到兒童的日常生活，使其感到痛苦產生焦慮，就需要引起家長、醫生、心理學工作者足夠的重視。

　　常見的強迫癥狀有：

　　1.強迫計數：如見到路燈、電線桿、臺階或窗戶格等就抑制不住地反復地數。

　　2.強迫性潔癖：總是反復不停地洗手、清理雜物、擦桌子，走路、到公共場合總是謹小慎微，唯恐衣服和身體粘上污物。

　　3.強迫觀念：一種可怕的、不希望有的觀念不斷地闖入自己的思想中，反復回憶往事，甚至連童年時與人發生過的口角、打斗欺侮行等情景也反復思考。

　　4.強迫疑慮：反復檢查，總怕家中出問題或不幸，從而特別焦慮。

　　兒童強迫癥既有強迫觀念又有強迫行為，甚至有的兒童將強迫癥狀當做秘密而隱藏起來。兒童強迫癥是一種心理障礙系，心理矯正是最有效的療法。主要從改善心理環境，提高認知水平，阻斷強迫思維，糾正強迫行為入手，進行心理治療。

　　矯正的方法：

　　1.系統脫敏法。人的肌肉放松與焦慮是兩個對抗過程，兩者是不能相容的。一種狀態出現，必然會對另一種狀態產生抑制作用，即交互抑制。當全身肌肉呈松弛狀態時，心率、呼吸、皮膚等生理反應指標都表現出與焦慮狀態完全相反的變化。首先要讓兒童了解自己的異常行為表現是由于什么原因引起，把所有的行為表現由弱到強進行層次排序。然后教會兒童與焦慮、恐懼相抗的反應方式，使其能夠達到全身肌肉快速進入松弛狀態。最后要加強練習。

　　系統脫敏可分為：想象系統脫敏和現實系統脫敏。

　　2.思維中止法。教導患兒當腦子里出現“強迫想法”時，就彈手腕上的皮筋，并說指導語：“這是我的強迫癥，是自己強迫自己，應當馬上終止!”可以反復做這個作業，但不要“遷就”自己的癥狀。

　　心理治療對于治療強迫癥具有非常重要作用，雖然有些患者可能在經過一系列治療后，恢復還是略差，甚至還屬于難治性的，但是，在治療的時候，積極的配合指導醫生，經過系統脫敏、思維終止等行為治療，強迫癥狀是會好的改善的。

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