孩子在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，常常會(huì)在地上來(lái)回高興的爬著，或是找玩具，或者和伙伴玩耍。可這時(shí)有些家長(zhǎng)就要把孩子抱起來(lái)，擔(dān)心地上臟，讓寶寶生病什么的。對(duì)此，有專家認(rèn)為，孩子愛(ài)爬行是其天性，是成長(zhǎng)物語(yǔ)中很自然的表現(xiàn)，如果家長(zhǎng)不允許孩子去做爬行是不利其健康發(fā)育的，其實(shí)爬行是很有好處的。為了讓大家具體對(duì)此有了解，一起來(lái)看看以下的介紹吧。

　　爬行，能讓孩子的身體和腦發(fā)育都得到最好的鍛煉。因?yàn)楹⒆釉谂佬械倪^(guò)程中，頭頸抬起，胸腹離地，用肢體支撐身體的重量，這就鍛煉了胸腰腹背與四肢的肌肉，并可促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)，為日后直立行走創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。此外，爬行時(shí)要比坐著多消耗一倍的能量，比躺著多消耗兩倍的能量，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)無(wú)疑是有益的。

　　不要忽視爬行對(duì)于孩子身心的有益影響。孩子在襁褓中時(shí)，視聽(tīng)范圍略有擴(kuò)大，但由于基本是靜止的，得到的刺激仍然不多。而當(dāng)孩子在爬行時(shí)，姿態(tài)由靜到動(dòng)，范圍由點(diǎn)到面，思維、語(yǔ)言與想象能力也相應(yīng)地得到了發(fā)展與提高。美國(guó)費(fèi)城某研究所的調(diào)查表明，爬行可促進(jìn)嬰兒的大腦發(fā)育，開(kāi)發(fā)兒童的智力潛能，對(duì)加強(qiáng)手和腳的協(xié)調(diào)能力有極大的益處。

　　爬行，對(duì)于孩子的反應(yīng)也有很佳的作用。有的研究人員通過(guò)同齡嬰兒的對(duì)比觀察發(fā)現(xiàn)，會(huì)爬的嬰兒動(dòng)作靈活、敏捷;而爬得少或不愿爬的嬰兒，由于接觸新鮮事物少，往往顯得較為呆板、遲鈍、動(dòng)作也緩慢些。‘爬’對(duì)治療說(shuō)話困難的患兒有較好的效果。他們?cè)谝?ldquo;爬”為主的治療過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，爬得好的，走起來(lái)也好，學(xué)說(shuō)話也快，認(rèn)字與看讀的能力也強(qiáng)。為此，他們認(rèn)為爬可促進(jìn)人腦發(fā)育，并主張嬰兒爬得越早越好，越多越好。

　　通過(guò)專家的介紹我們了解了，愛(ài)爬行不僅是孩子身體健康成長(zhǎng)的必要過(guò)程。而且對(duì)于孩子的心智的發(fā)育也有很大的影響。所以說(shuō)，關(guān)于孩子成長(zhǎng)物語(yǔ)的那些事做家長(zhǎng)的應(yīng)了解一些基本常識(shí)，只有合理應(yīng)對(duì)孩子的這些事情了才會(huì)更好的幫助孩子走向成熟。